振り返りの枠組み「KPT」 - 1年半で中学受験 2022

振り返りのフレームワークとして「KPT（ケプト）」というものがあります。ソフトウェアのアジャイル開発の現場等で浸透している手法です。

私はこのフレームワークは受験勉強等でも適用できると考えています。

KPTとは

「KPT」は定期的にチームで業務状況を振り返るフレームワークで、次の3つの視点から現状分析を行っていくものです。

Keep・Problem・Try

「KPT」とは「Keep」、「Problem」、「Try」の略で、それぞれ次のような意味を持ちます。

【K】（Keep）：継続すること。良かった点、成功したこと、今後も続けること等。
【P】（Problem)：改善すること。悪かった点、困ったこと、問題点等。
【T】（Try)：新たに挑戦すること。KeepやProblemに対応するアクション、今後試したいこと等。

フレームワーク

基本的なフォーマットは次のようになります。
左側の上段が【Keep】、下段が【Problem】で、右側に【Try】を書き出していきます。

f:id:nakataka_kunnchi:20200827133445p:plain — KPTの枠組み

最初に【Keep】、次に【Problem】、その次に【Try】の順に挙げていきます。

次回の振り返りでは前回【Try】として挙げられたアクションによって前回の【Problem】が改善され、前回の【Try】項目が【Keep】に入ることが理想です。

【Keep】と【Problem】はいわゆるPDCAサイクルの「C（Check）」に該当し、【Try】は「A（Action)」に該当します。 KPTは定期的に実施して、業務やプロジェクト自体を継続的に改善し、その質を高めていくものです。

参考となる本は次の『これだけ! KPT』です。シンプルでわかりやすくKPTについて説明されています。

これだけ！　ＫＰＴ【これだけ！シリーズ】

作者:天野勝
発売日: 2013/08/30
メディア: Kindle版

受験勉強にも役立つKPT

2週間に1度、あるいはマンスリーテストの後など、定期的にこれまでの取り組みについて振り返り、よかったこと（K）は継続するとともに、浮上した問題点（P）をしっかり可視化・認識して、それらの原因を考えた上で改善するために今後どう対応するのかを具体的なアクション（T）に落とし込んでいきます。

これを基に次の振り返り会までの新たな計画ができ、見える化された課題や気づきが都度ブラッシュアップされPDCAサイクルが回っていきます。

KPTは個人で行うものではなく、プロジェクトメンバー全員で要素を書き出し話し合いながら行うもので、チーム全体、プロジェクト自体のブラッシュアップを図ります。

どんな受験勉強にもKPTの振り返りは有用だと思いますが、特に中学受験は親子あるいは家族というチームで取り組む "プロジェクト" なので、プレイヤーである受験生本人と共に定期的に振り返り気づきを共通認識とすることで、客観的な課題の洗い出しからその解決に向けた具体的アクションへの落とし込み・合意まで、「KPT」の枠組みは非常に有効だと思います。