1年半で中学受験 2022

仕事に没頭していた母が退職し息子の中学受験に伴走開始。小5からの短期決戦。

【131日目実績】算数・理科の復習等 と まとめて国語

 12月10日の実績 

 

  • 学校対応(日記、英語)
  • 基礎トレ当日分
  • SAPIX算数33(相当算:デイサポA、C 復習)
  • 算数:倍数算(デイチェ33「2」・「4」復習、『デイリーサピックス』にて類題(倍数変化算、年令算))
  • 算数:和と差の問題・割合と比に関する文章題(『プラスワン問題集』P.14「2」~「6」復習、P.16「1」~「8」)
  • SAPIX国語A 32(漢字、言葉ナビ、デイチェ範囲、コトノハ、解法メソッド、読解演習)
  • SAPIX国語B 32
  • SAPIX理科32(熱のはたらき:デイステ「2」)
  • 理科:てこ(『魔法ワザ』)

 

ポイント

 

木曜日

学校は短縮授業中で帰宅はとても早く14時過ぎくらいだったと思う。

学校の英語で人称代名詞の再テストが月曜日にあるからとのことで、まずその対応。ただ覚えれば良いだけなのだけど、英語の取り組みはちょっと楽しいものになりがちで、その後基礎トレに取り組んだら「休憩」と言って睡眠に入ってしまったり・・・気付くと16時頃でせっかく帰宅が早かったのに最初ゆっくり過ごしてしまったことを後悔。

 

算数:倍数算、相当算など

デイチェで間違った倍数算については再度やり直しの上『デイリーサピックス』の類題ももう一度解いた。今週の相当算については、先日取り組んだ『デイリーサポート』確認編「A」~「C」のうち当時間違った問題を裏面でやり直し。

その他『プラスワン問題集』に少々取り組み。(「和と差の問題」、「割合と比に関する文章題(1)」)

 

理科:てこの復習と今週の範囲(熱のはたらき)

理科についても別の問題集等を用いながら以前学習した「てこ」について復習。「滑車・輪軸」についても復習予定。SAPIXの宿題に関してはデイサピ「2」のみこの日に取り組み(今週テーマの「熱のはたらき」)。

 

国語:D32

翌日金曜日は国語の授業だと言うのに、漢字・言葉ナビ以外の家庭学習をごっそり残してしまっていた。

漢字については、この日もいつも通り、宿題ノートの続きに書いて練習しているようだった。しかし寝る前に私が口頭で尋ねてみると書けないものが複数ある。上に書いてある文字をただ何となく真似て複数回書いても意味がない。クイズ形式で問い尋ねる回数を増やそうと思った。(前回マンスリーや学校のテスト等を見ていても、やはり本人に任せて様子見としていると「やり方も記憶も甘い」ということがはっきりする。12月23日のマンスリーについては前々回同様 直前にも少々私が介入し漢字等で失点のないよう協力予定。)

コトノハのほか、解法メソッド、読解演習、国語Bと読解問題はすべてこの日に対応。国語Aの文章についてはどれも最初に本人が音読。記述問題はまず口頭で答えてもらう。テストでは記述になると全くの白紙にしていることが多い。こうして口頭ですぐに答えてもらい、コメントしつつ補足していき解答を記述、最終的に模範解答を転記の上留意点を確認する練習を繰り返したい。

 

感想

 

以前に比べれば漢字を覚えるのも早くはなったと思うけれども、それでもやはり時間がかかる。この日も就寝が大変遅くなってしまった。

翌日金曜日(今日)は学校からSAPIXへ直接移動ではなく、まずは学校後すぐに帰宅してもらうことに。漢字等にしてもそこでまた少々一緒に確認できる。

息子の場合、塾バッグに言葉ナビやら国語Aのテキストやらを入れておき「確認してね」と言ったところで、どの程度本当の意味での「確認」ができているのか怪しい。国語のデイチェにしても、社会の漢字にしても、前日まであれほど書いていたのになぜ間違っているのだろうと思うことも多々。

最近は学校後SAPIXまで多少時間があっても図書館には立ち寄らないみたい。「あの図書館は静かすぎて圧がある」なんて言っていた。家庭学習中も『幽閉サテライト50曲メドレー[作業用BGM]』というのを流したり。BGMを流しながら「何とな~く」書いているってラクで楽しいかもしれないけど、何も頭に入ってないやん。

BGMは活用できる部分もあるから 使いようだけれど。

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