2月23日の実績
- 学校対応（社会まとめノート、国語問題作り、日記、「類義語・対義語」・「ことわざ・慣用句・故事成語」）
- 基礎トレ
- 算数：SAPIX算数 5年-D37（平面図形総合）「アプローチ」、W01「分野別補充プリント 相似形（1）（A）」復習、W01『ウィークリーサピックス』X（割合））
- 国語：SAPIX国語 D02A（コトノハ実戦編、『漢字の要』、『言葉ナビ』）
- 理科：土特W01 「X-1」、「知識の総完成」、「知識の20題」
- 社会：土特W01 「知識の総完成」、SAPIX社会 D02（政治史② 古墳時代～平安時代：確認問題発展編）
ポイント
祝日
2月23日（火・祝）。前日から5年生の算数テキスト D27とD37の「アプローチ」を使用して平面図形を総復習中。この日はその後半、D37テキストにある「アプローチ」の全面的なやり直し。
算数：平面図形（5年‐D37 平面図形総合）
前日に 5年‐D27テキスト（比と図形（2））の「アプローチ」全問題をやり終え、この日はD37テキスト（平面図形総合）へ。
平面図形に 続けて取り組み過ぎて、最後の応用問題まで来たときにはすっかり疲れていた模様。
最終的にこの日は、土特の分野別補充プリント（A）をやり直してみた。後日、D37テキストの確認問題等もやり直してから同プリント（無印）に取り組んでもらおうと思う。
その他、算数については土特W01のXの問題にも取り組んだ。割合（特に損益算）も重点的に復習したほうが良いと思っている。例えば冬期講習のテキストF03をざっくり復習するなど。取り組み中さらに基礎的なポイントに立ち返る必要が生じるかも。
その他
国語については学校の定期テスト向けとなる「類義語・対義語」や「ことわざ・慣用句・故事成語」の確認のほか、『漢字の要』や『言葉ナビ』、それからAテキストの宿題に取り組む。
理科は土特のテキストにある「知識の20題」、「知識の総完成」や X の「1」番に取り組む。繰り返さないと忘れている。
社会は土特の「知識の総完成」（地理）とD02テキスト（歴史）の確認問題発展編。歴史については地理ほど課題があるわけではないが、漢字の間違いが多い。
理科のほか 特に社会の地理について、『新小学問題集』を利用して 今さらだが個々の事項を載せるための基軸を築いていく方針。
感想
この日は祝日で学校もSAPIXもお休みだったため、前日の夕方と合わせて平面図形の集中的な取り組みをした。
木・金曜日には学校で定期テストもあり、木曜日・土曜日とSAPIXもあるので 今日（2月24日（水））の夕方は平常通り 目下すべきことを着実にこなす日。
ただ、不得手な科目や苦手な分野などはきちんと認識し、どんなときでも別途対応していきたい。
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